Liderando el cambio.

Liderazgo Situacional: estilo de liderazgo del equipo

De acuerdo a la teoría de liderazgo situacional, diseñada por Paul Hersey y Ken Blanchard, establece que el liderazgo se divide en cuatro estilos que tienen relación con el pensamiento. Estipulado esto, podemos decir que nuestro equipo de trabajo posee distintos estilos de liderazgo, sin embargo el estilo que predomina es el estilo de Delegar.

En este estilo existe una baja presencia del líder, todas las decisiones son tomadas por miembros del equipo convirtiéndose en colaboradores, optando por la más viable y eficaz. El tener este estilo de liderazgo, infiere a que los miembros del equipo cuentan con un nivel alto de madurez y gran motivación, además se puede destacar que cuentan con una gran capacidad, disposición y confianza, demostrándolo con un pensamiento creativo y emotivo pues cuenta con una variedad de opciones para resolver una problemática o trabajo. El equipo cuenta con características que lo hacen más eficiente, por ejemplo: la organización, las ideas innovadoras y originales, la gran energía considerada como un talento natural.

Se puede observar en el equipo un estilo de liderazgo aplicado, en el que existe delegación de tareas por parte del líder, éste observa y monitorea, respetando el trabajo realizado por los miembros del equipo y sin intervenir en la ejecución de las tareas o trabajos asignados. Se encuentran los tipos de pensamiento diseñado por Borchino, estipulando que existen 4 tipos, pero el equipo posee un estilo creativo, generando ideas originales y se plantean distintas estrategias para la resolución de problemas.

Otro estilo que poseemos, es el participativo, en el que existe una comunicación bidireccional, con un estilo de pensamiento emotivo,dado que nos preocupamos por lo que sienten las integrantes de nuestro equipo, somos expresivos y más cuando se trata de tomar una decisión, sentirnos en grupo es nuestra mayor fortaleza, también requerimos de recordatorios para que las cosas se hagan, no tenemos problemas para seguir las reglas establecidas y nos gusta armonizar y centrar la motivación en la armonía para que de esta manera los trabajos a realizar salgan correctamente.

En conclusión, la importancia de conocer las características del tipo de liderazgo que nuestro equipo posee, radica en que nos permitirá tomar decisiones fácilmente sin que haya disgustos por parte de los integrantes, así mismo nos ayuda a saber en qué aspectos mejorar para que nuestro equipo tenga más fortaleza. Así pondremos en práctica las ventajas que tenemos de acuerdo a nuestro tipo de liderazgo para que trabajemos en equipo de forma armónica pero responsable, sin dejar todo el trabajo a una sola persona o mitad del equipo y que todas lleguemos a una conclusión donde anteriormente hayamos expuesto nuestros puntos de vista sin dejar de lado a ninguno y mejorando las formas de trabajo.

PotroTrash-Art

En la actualidad, el medio ambiente se ha contaminado, debido, a que la basura se descarga en espacios abiertos, la emisión de humo y contaminantes al ambiente se da en cantidades exorbitantes debido a las emisiones por parte de las fábricas, la propagación de olores y gérmenes que se producen, y también se debe considerar la basura de los hogares y los desechos de escuelas o instituciones. todo esto se ve agravado por la falta de cultura y educación ambiental, ya que no se tiene la costumbre de separar la basura, e incluso, tirarla en los lugares adecuados.

Los residuos sólidos son la principal razón de la contaminación ambiental, esto como causa de la globalización que sufre nuestro entorno lo que aparentemente mejora la manera en la que las sociedades se pueden desarrollar, pero lentamente mata nuestro ambiente; la enorme cantidad de productos que se crean a diario y que genera residuos es una de las consecuencias más preocupantes del consumismo. Atender esta problemática es de suma importancia pues no es un problema lejano a nuestra realidad, día con día lo presenciamos y cada vez nos afecta más no solo a nosotros, sino a todos los seres vivos

Las consecuencias son muchas, ya sea ocasionando problemas de salud, debido a la liberación de sustancias tóxicas al medio ambiente que se extienden por el suelo, el agua y el aire, que, en algunos casos, ocasiona la muerte, alterando el bienestar de las comunidades, así mismo, provoca infertilidad del suelo y aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero, dejándonos desprotegidos de los rayos del sol.

Es necesario encontrar una solución a ello, y un ejemplo claro es utilizando el arte, es así como técnicas artísticas; se puede lograr la disminución de desecho reutilizando basura y/o reciclando, y de esta manera se estará contribuyendo al desarrollo sustentable.

Al percatarnos de esta situación, como equipo optamos y decidimos implementar un proyecto que se centrará especialmente en la reducción de residuos sólidos dañinos para el ambiente, esto generando una iniciativa que igualmente ayude a la recreación de los alumnos, creando obras de arte innovadoras.

El proyecto, consiste básicamente en incluir a los alumnos de cada salón del PIFA, para que ellos generan por medio de la basura una obra de arte (escultura), cumpliendo con los criterios asignados por el equipo, los cuales consistirán en que deben ser originales en la idea, deberá ser hecha especialmente con residuos y no con materiales nuevos o comprados, además deberá ser elaborado por los alumnos de cada aula y será entregado en un tiempo determinado.

Culminado el tiempo (1 mes), se presentarán en el concurso con el cual se competirá con las esculturas de los demás salones y saliendo de estos un solo ganador, el cual, si es que así lo consienten los directivos y profesores, se les dará de recompensa unos décimos extras en alguna materia que posteriormente se dará a conocer. Las esculturas sobrantes y que no hayan sido ganadoras, aun así, formaran parte de el adorno de la institución, fomentando los valores e identidad universitaria.

Para que el proyecto tenga un buen desempeño, se requiere tener un bien común que beneficie a toda la comunidad al culminar el proyecto. Es por eso que nosotros nos centramos específicamente en “reducir los residuos sólidos”, de esta manera se estará atacando una problemática diaria y con consecuencias que repercuten seriamente en nuestra salud, disminuyendo gradualmente la calidad de vida. Este proyecto no busca únicamente conseguir el bien en el plantel, sino también fuera de este, generando una ideología consciente de la importancia de la sustentabilidad, el reciclaje, la contribución a la mejora de nuestro ambiente y reducción de residuos sólidos.

La orientación del proyecto será de tipo comunitario, puesto que queremos generar una ayuda hacia la comunidad y hacia la misma institución del PIFA, mejorando el espacio en el que se desarrollan cotidianamente y creando una mejor imagen del plantel, tanto externa como internamente. Además, con este proyecto pretendemos que la participación no sólo provenga de los individuos o personal administrativo de la institución, pues también procuraremos que el equipo se involucre, teniendo una participación activa, desde que inicie el proyecto, hasta que este culmine. Todo el proyecto, está orientado a mejorar el medio ambiente, contribuyendo así a tener un país más limpio, y contribuyendo a la sustentabilidad y sostenibilidad, para que las generaciones futuras cuenten con los recursos necesarios para sobrevivir.

El proyecto será durante el mes de mayo y junio, mes en el que se dará a conocer la escultura ganadora, mientras que en los días restantes los alumnos tendrán que realizar dicha actividad acorde a las bases establecidas en la convocatoria que previamente se dará a conocer.

Todas las actividades que se llevarán a cabo para poder realizar el proyecto son necesarias, pero cada una de ellas tiene un mayor grado de importancia. A continuación, se enlistan las actividades por realizar según su importancia:

1. Planear el proyecto.

2. Realizar la convocatoria.

3. Imprimir los carteles de promoción.

4. Hacer la invitación de manera personal.

5. Mantener motivados a los participantes.

6. Hacer la recolección de basura.

7. Decorar el lugar en donde se llevará a cabo el concurso.

8. Realizar el concurso.

Los costos que se han tomado en cuenta para el cumplimiento del proyecto son:

• Impresión de los carteles --$50

• Materiales para la decoración (parte de los materiales empleados serán reciclados)--$150

• Premios para los ganadores del concurso--$100

Mantener al tanto a la comunidad universitaria acerca de las bases del concurso para que ningún grupo se quede sin participar, así mismo, se invitará a todos los integrantes del plantel cuando se realice la selección de la escultura ganadora, de tal manera, que no se entre en conflicto con los demás respecto a las decisiones que se lleguen a tomar conforme a las diferentes situaciones que puedan llegar a surgir.

Las tareas o diferentes actividades a realizar se distribuyen entre los integrantes de equipo verificando tiempo, habilidad y disposición de cada uno, para así poder llevar a cabo cada paso del proyecto como se debe, en el caso de nuestro proyecto, el equipo “ABEJAS” debe realizar una serie de cosas para lograr nuestro objetivo.

Realizar una pequeña campaña en el plantel para dar a conocer nuestro proyecto y sus beneficios, pero al mismo tiempo invitando a que los alumnos del plantel se inscriban al concurso de esculturas hechas a base de residuos sólidos.

Como segunda asignación, el equipo deberá ir revisando que cada concursante vaya realizando la escultura como se debe.

La siguiente tarea es la evaluación del trabajo, en donde el equipo junto con algún docente deben ser jueces de la escultura realizada por cada alumno.

Por último, está la premiación que obtendrá el alumno que haya elaborado la mejor escultura, no olvidemos que debe ser creativa y llamativa.

Cada una de las actividades antes planeadas están diseñadas para que todos los concursantes desarrollen sus habilidades reflejándose en la escultura a presentar usando al mismo tiempo residuos sólidos, los cuales pueden volver a tener otro uso siempre y cuando cada equipo tenga buena organización.

Por otro lado, los productos que se obtengan al final serán utilizados para decorar algunos espacios dentro de la institución causando gratificación al observar el esfuerzo y dedicación de aquellos quienes participaron, además de reflejar una conciencia acerca de todo lo que generamos cotidianamente.

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¿CÓMO APLICAN EL COACHING Y FEEDBACK LAS ABEJAS?

Dentro de un equipo de trabajo, para lograr un buen desempeño y por lo tanto ser un equipo eficaz, se deben implementar estrategias o métodos que faciliten el logro de las metas, las cuales se ven aplicadas a la hora de organizar y apoyarse mutuamente, sobre todo cuando el trabajo es muy pesado.

En nuestro equipo aplicamos dos estrategias, coaching y feedback, el primero de estos, propone el desarrollo de una serie de habilidades y competencias para trabajar en ese contexto, e incluirlas al desempeño profesional del manager.

Entorno de valores y modelos que permiten desarrollar competencias para que el manager se desempeñe como creador de un paradigma que posibilite relaciones poderosas y comprometidas.

El coaching, nos ha permitido en cuanto a organización del equipo, facilitar el descubrimiento de acciones que contribuyen productivamente a la meta u objetivos del equipo, así mismo, implica invención más que conformidad, práctica más que prescripción, sabiduría más que conocimiento.

Mientras que el Feedback, nos ha ofrecido sugerencias para mejorar el rendimiento individual dentro del equipo creando un ambiente armónico. Así mismo, el feedback, brinda retroalimentación a los miembros del equipo por parte del líder, por lo cual se puede convertir en una herramienta de uso cotidiano, que tiene como finalidad reforzar, mejorar o corregir la forma de hacer las cosas o los comportamientos de

las personas.

En conclusión, el coaching y feedback son herramientas de trabajo que permiten mejorar el rendimiento de los equipos, viéndose reflejado en su aprovechamiento escolar, aunque también se debe tomar en cuenta que también existen determinados roles dentro del equipo, los cuales se pueden observar a fondo en la siguiente infografía:

Fuentes de consulta

Concurso Reciclar Arte 2018 http://www.sga.uma.es/index.php/857-convocatoria-concurso-reciclar-arte-2018

Escombrarte - VII Concurso Internacional de Escultura con Materiales Reciclados de la Construcción (Concurso en Segovia, España) https://www.arteinformado.com/agenda/f/escombrarte-vii-concurso-internacional-de-escultura-con-materiales-reciclados-de-la-construccion-166372

Un proyecto de ECOEMBES, El País. Recuperado de https://elpais.com/elpais/2018/02/28/album/1519836412_609287.html#foto_gal_2